cuadro comparativo de la batalla del 5 de mayo

LA BATALLA DEL 5 DE MAYO
ÁMBITOS                              MOMENTOS  HISTORICOS	MUNDIAL	NACIONAL	ESTATAL	LOCAL
	FRANCIA	MEXICO	VERACRUZ	MINATITLAN
<!--[if !supportLists]-->Ÿ        <!--[endif]-->1860 1863	10 de febrero: Francia, España y el Reino Unido, firman con el presidente mexicano Benito Juárez el Convenio de Soledad, por el que se suspende la acción militar de las tres potencias en México. 20 de febrero: Ángel de Saavedra, duque de Rivas, nombrado director de la Real Academia Española de la Lengua. 1 de abril: España e Inglaterra rompen su alianza con Francia. 5 de mayo: El ejército mexicano al mando del General Ignacio Zaragoza, derrota a las tropas intervencionistas francesas en una acción militar conocida actualmente como "Batalla de Puebla". 23 de septiembre: Otto von Bismarck, es nombrado primer ministro de Prusia. 4 de octubre: Estados Unidos - Batalla de Galveston durante la Guerra de Secesión. 12 de octubre: Argentina - Asume el gobierno Bartolomé Mitre, primer gobernante de todo el país desde la década de 1810. 10 de noviembre: Estreno de la ópera La Forza del Destino de Giuseppe Verdi en San Petersburgo. Zarpan de Cádiz los tres buques integrantes de la Comisión Científica del Pacífico. Pablo Miki, San Juan de Soan de Gotó y Diego Kisai fueron canonizados por el papa Pío IX.	En México se destaca   la figuras del general Ignacio Zaragoza : porque fue un gran militar La Batalla de Puebla tuvo lugar el 5 de mayo de 1862 en las cercanías de la ciudad de Puebla, en el ataque francés y la defensa mexicana de los Fuertes de Loreto y Guadalupe, durante la Segunda Intervención Francesa en México. Fue un importante suceso para México ya que un ejército considerado como inferior logró vencer a uno de los ejércitos más experimentados y respetados de la época. Con esta victoria los mexicanos que estaban en contra de la intervención francesa se llenaron de orgullo, condición que duró inclusive con la ocupación francesa. Este día se conmemora en México y también en los estados de los E.U.A donde hay una población de origen mexicano con el nombre de la fiesta del Cinco de Mayo.	En Veracruz destaca la figura de: Benito Juárez en ese entonces presidente de la república mexicana. La llegada de Juárez y los destacados liberales fue celebrada con 21 cañonazos y con grandes vallas, celebrándose  en la casa de gobierno de la calle de Puerta Nueva una ceremonia oficial, al día siguiente Melchor Ocampo, Ministro de Gobernación comunicó en la plaza la instalación oficial del gobierno constitucional, permaneciendo hasta 1860. Benito Juárez expide la Ley de Nacionalización de Bienes Eclesiásticos, Ley de Matrimonio Civil, Ley Orgánica del Registro Civil y otras disposiciones conocidas como Leyes de Reforma. Como dato la primera acta levantada en el Registro Civil asentado en Veracruz es la de la hija de Benito Juárez. El General Ignacio de la Llave, liberal destacado, durante la guerra de Reforma se hizo cargo del Gobierno del Estado. El 10 de julio de 1863, el Gobernador Francisco Hernández y Hernández expide el Decreto mediante el cual el Estado se denomina Veracruz-Llave. En mayo de 1864, Maximiliano llegó al puerto de Veracruz, en compañía de su esposa, la princesa Carlota Amalia.	El 18 de octubre de 1863, se libra aquí, un combate heroico en contra de la invasión Francesa. La sección republicana acantonada en Cosoleacaque, integrada por los granaderos y primera compañía del batallón Zaragoza, una compañía en alta fuerza del segundo activo, antiguo batallón Ortega y otra en alta fuerza del cantón de los Tuxtla, estaban al mando de teniente coronel Francisco de P. Carrión, quien se hiciera cargo desde junio de 1863 de la línea militar de Sotavento. La llegada de Dubosq con 200 soldados franceses de infantería y más de 200 conservadores hizo que el teniente coronel Carrión  pidiera instrucciones al General García; este dio la orden de retirarse a Acayucan, atendiendo al movimiento de la tropa intervencionista. La marcha fue decidida, pero la avanzada se percato del avance de las fuerzas de intervención rumbo a Cosoleacaque, incendiando los ranchos del trayecto. Los franceses pretendían ocupar la plaza de Acayucan y convertirla en otro centro de operaciones, fortificarla y tener acceso a Tlacotalpan, cuartel general de los republicanos. Ante la apremiante situación Carrión decidió enfrentar las tropas de Dubosq en la entrada del poblado, en un precipicio formado por el cauce del arroyo de Totoapan. Las tropas republicanas resistieron el avance de los intervencionistas en un nutrido combate, que culmina con la muerte de Dubosq y la retirada atemorizada de los invasores. Dieciocho prisioneros mexicanos conservadores fueron capturados y pasados por las armas al día siguiente en el Arenal, ubicados atrás de la iglesia.

sesión 3

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	FASE	RECURSO NECESARIO
1	SELECCIÓN DEL TESTIMONIO	Esta entrevista gira en torno al general Ignacio Zaragoza  un militar mexicano reconocido como el héroe de la Batalla de Puebla, que tuvo lugar el 5 de mayo de 1862.
2	EL LUGAR DE LA ENTREVISTA	Esta entrevista se realiza en la ciudad de México en  donde vive después de consumarse la batalla de puebla y derrotar a las fuerzas francesas de Napoleón III
3	LA GUIA DE LA ENTREVISTA	¿Cómo fue su educación? ¿Qué lo motivo a formar parte en la batalla de puebla? ¿Sabemos que formó parte del ejército mexicano? ¿Cuál fue su función dentro del ejército? ¿En que movimientos participo durante su estadía dentro del ejército mexicano?
4	LA TRANSCRIPCION	¿Cómo fue su educación? Curse mis primeros estudios en Matamoros,  luego seguí mi educación  en el Seminario de Monterrey. ¿Qué lo motivo a formar parte en el ejército y principalmente estar  en el estado de puebla? En junio de 1861, el Congreso mexicano, a iniciativa del presidente Benito Juárez, había declarado la suspensión por un lapso de dos años del pago de la deuda internacional. España, Inglaterra y Francia, los principales acreedores, protestaron ante esa medida; sin embargo, Inglaterra y España lograron negociar por la vía diplomática los términos y condiciones en los que se pagaría la deuda posteriormente. Napoleón III, gobernante de Francia, decidió invadir México para establecer una monarquía favorable a Europa. Con ese fin, debía disolver el Gobierno mexicano. En abril de 1862 los franceses desembarcaron en Veracruz, y emprendieron la campaña militar hacia el centro de la República. La primera batalla importante tuvo lugar en Acultzingo, en el límite de los Estados de Veracruz y Puebla. Con todo esto comprendí la posición defensiva y favorable que tenía la ciudad de Puebla, paso obligado para ir a la Ciudad de México, y con un ejército más pequeño y menos equipado que los franceses, logre dar una batalla excepcional desde los cerros de Loreto y Guadalupe el 5 de mayo de 1862, en la que el ejército francés fue completamente derrotado, viéndose obligado a retirarse hasta la ciudad de Orizaba, en el estado de Veracruz El informe que entregue sobre la Batalla de Puebla al Secretario de Guerra Miguel Blanco Múzquiz fue breve y significativo: "Las armas nacionales se han cubierto de gloria. Las tropas francesas se portaron con valor en el combate y su jefe con torpeza Sabemos que formó parte del ejército mexicano.  ¿Cuál fue su función dentro del ejército? En 1853 me integre al ejército de Nuevo León con el rango de sargento, y cuando mi regimentó  fue incorporado al Ejército Mexicano, fui promovido a capitán.  desde abril hasta octubre de1861 serví como ministro de Guerra,  ascendí con el rango de general y estuve al mando del Ejército de Oriente, en la llamada Batalla de Las Cumbres de Acultzingo, el 28 de abril de 1862 ¿En que movimientos participó durante su estadía dentro del ejército mexicano?  Revolución de Ayutla: Guerra de Reforma: Batalla de Ahualulco, Batalla de Silao, Batalla de Calpulalpan. Segunda Intervención Francesa en México: Batalla de Las Cumbres, Batalla de Puebla
5	LA PUBLICACIÓN

La situación- problema: Batalla del 5 de mayo

TEMA HISTORICO:

                 Quienes participaron en la batalla del 5 de mayo?

PLANTEAMIENTO:

La batalla del 5 de mayp. ¿Porqué consideran que se llevo a cabo?

PREGUNTAS PROVOCADORAS:

¿Qué es para ustedes una batalla?
¿Cren qué es bueno pelear? ¿Porqué?
¿Qué saben sobre la batalla del 5 de mayo?
¿Quiénes se enfrentaron en esta batalla?

CONCEPTOS:
Batalla
Pelear
Enfrentar
Invasión
Zacapoaxtla
Ejercito


















¿Qué es para ustedes una batalla?
¿Qué saben acerca de la batalla del 5 de mayo?
 ¿Consideran ustedes que es bueno pelear ?
¿Por qué creen ustedes que se peleo el 5 de mayo?
¿Quiénes se enfrentaron el 5 de mayo?

CONCEPTOS
Batalla
Pelear
Enfrentaron

Mi experiencia en la historia

producto uno
1.-¿Para qué aprender historia?
para conocer los acontecimientos pasados que sucedieron y así poder formar un presente con menos errores, ya que estamos en un mundo tan cambiante.
2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
Se utilizan estrategias como son, los guiones de teatrales lluvia de ideas lectura de textos.
3.-En que se parece tu  manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu   formación
 básica?
en la actualidad la enseñanza de la historia es vivencial y antes era memorístico.
4.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
Los niños construyen sus propios conocimientos y muestran el gusto por la historia.
5.-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza -aprendizaje de la historia?
Biblioteca escolar y de aula, libros de texto arma tu historia laminas, aula de medios.
6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Que los alumnos conozcan su propia historia y de esa manera aprender y desarrollar competencias, investigando y de esa manera enriquecer su ámbito cultural.
7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Enriquecer su ámbito cultural y desarrollar competencias.
8.-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?
Aplicar sus aprendizajes y desarrollar competencias.